Работа: в России , 8 вакансий

Прогнозирует результаты реабилитации на основании оценки потребностей, личностных ресурсов и рисков ребенка и семьи. Подбирает эффективные методики и технологии психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетнего в соответствии с его актуальным состоянием, уровнем развития, возрастными особенностями. 2.3. Взаимодействует со специалистами структурных подразделений по вопросам комплексной реабилитации в интересах семьи и ребенка. Консультирует родителей (законных представителей) по вопросам психологической поддержки, воспитания, при необходимости обустройства реабилитационной...

Осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы и творческой деятельности получателей услуг. Подбирает эффективные методики и технологии психолого-педагогической реабилитации получателей услуг в соответствии с его актуальным состоянием, уровнем развития, возрастными особенностями. Организует и проводит групповые и индивидуальные музыкальные коррекционно развивающие занятия. Взаимодействует со специалистами структурных подразделений по вопросам комплексной реабилитации в интересах получателей услуг. Консультирует родителей (законных представителей) по вопросам психологической...

Осуществляет логопедическое обследование и всестороннее изучение особенностей психологического развития ребёнка, определяя структуру и степень выраженности имеющихся у него нарушений. Организует и осуществляет логопедическую работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии в форме индивидуальных и групповых логопедических занятий, в том числе с использованием средств дополнительной и альтернативной коммуникации, вспомогательных средств связи и техник общения. Консультирует и обучает родителей способам и...

Формирует у инвалидов, детей-инвалидов трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, координации движения, логического мышления, произвольного внимания, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность у инвалидов, детей-инвалидов с применением различных методов арт-терапии. Осуществляет трудовую подготовку инвалидов, детей-инвалидов, направляемой на формирование практических умений и навыков, развитие творчества, их...

Проводит психологическую диагностику и всестороннее изучение особенностей психического развития инвалидов, детей-инвалидов, подростков с ограниченными возможностями здоровья и их родителей, определяя структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений. Определяет факторы, препятствующие развитию личности, принимает меры по их устранению и оказанию различного рода психологической помощи. Проводит диагностику оценки уровня готовности клиента к профессиональному самоопределению, их способность к самостоятельному выбору профиля обучения,...

Ведет учет личного состава учреждения, его отделений в соответствии с унифицированными формами первичной учетной документации. Оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами директора учреждения, а также другую установленную документацию по кадрам. Формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью. Подготавливает необходимые материалы для квалификационных, аттестационных, комиссий и...

Прогнозирует результаты реабилитации на основании оценки потребностей, личностных ресурсов и рисков ребенка и семьи. Подбирает эффективные методики и технологии психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетнего в соответствии с его актуальным состоянием, уровнем развития, возрастными особенностями. 2.3. Взаимодействует со специалистами структурных подразделений по вопросам комплексной реабилитации в интересах семьи и ребенка. Консультирует родителей (законных представителей) по вопросам психологической поддержки, воспитания, при необходимости обустройства реабилитационной...

Прогнозирует результаты реабилитации на основании оценки потребностей, личностных ресурсов и рисков ребенка и семьи. Подбирает эффективные методики и технологии психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетнего в соответствии с его актуальным состоянием, уровнем развития, возрастными особенностями. 2.3. Взаимодействует со специалистами структурных подразделений по вопросам комплексной реабилитации в интересах семьи и ребенка. Консультирует родителей (законных представителей) по вопросам психологической поддержки, воспитания, при необходимости обустройства реабилитационной...