Работа: образование / наука в России , 12361 вакансия

Требования

Педагог-психолог должен обладать знаниями в области: методологии психолого-педагогической науки, основ возрастной и педагогической психологии; методов, используемых в педагогике и психологии; методологических основ организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы;

Обязанности

Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников,

...

Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений речи.

Требования

Пунктуальность, доброжелательность, коммуникабельность.

Обязанности

Работа с детьми в возрасте от 0 до 3-х лет и их семьями. Консультирование семей по вопросам развития и воспитания ребенка раннего возраста. Диагностика уровня развития детей раннего возраста. Разработка и реализация индивидуальных программ ранней помощи. Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми и их родителями (законными представителями).

Педагог-психолог в КГБУ "Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения" (г. Красноярск).Наши ожидания от кандидата:

• Диплом о высшем образовании (специалитет или магистратура).
• Глубокое понимание принципов кризисной психологии.
• Чистая справка об отсутствии судимости.

Основная задача: обеспечивать психологическое сопровождение, оказывая первую помощь при острых состояниях, стабилизируя эмоциональный фон и формируя ощущение безопасности.

Требования

Преподавание музыки в 1-8 классах, работа 2 двух корпусах. Знание ПК обязательно

Обязанности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист

...

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса . Например, изучение интеллектуальных, личностных, эмоционально-волевых особенностей обучающихся, интересов и склонностей каждого ребёнка. sred-aks.obr.sakha.gov.rusred-aks.obr.sakha.gov.rusudak-school4.ru Проведение просветительной, коррекционной, консультационной, диагностической, психопрофилактической работы с учащимися и их родителями (законными представителями). sudak-school4.ru Обеспечение психологического сопровождения образовательного процесса, в том числе введения ФГОС. sudak-school4.ru Участие в приёме детей в образовательное учреждение для раннего выявления недостаточной психологической готовности к...

сосавляет перспективный план работы на учебный год; проводит просветительскую, коррекционную, консультационную, диагностическую психопрофилактическую работу с обучющимися, их родителями; обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса; изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности подростков; участвует в приемной компании с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности абитуриентов и т.д.

-осуществление присмотра и ухода, организация досуга для детей от 3 до 7 лет; -консультирование по вопросам развития ребенка.

Требования

Обязательно наличие справки об отсутствии судимости. Работа на 1 ставки.

Обязанности

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий, организация дополнительного образования детей по одному или нескольким направлениям деятельности

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к...

Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем.Преподавание экономических дисциплин.

1. Проведение логопедического обследования пациентов с нарушениями речи, голоса, глотания. 2. Проведение реабилитационных и абилитационных мероприятий для пациентов с нарушениями речи, голоса, глотания . 3. Результативность и контроль эффективности абилитации и реабилитации для пациентов с нарушением речи, голоса, глотания. 4. Проведение профилактических мероприятий и консультативно -просветительской работы с пациентами с нарушением речи, голоса, глотания. Их родителями, родственниками и медицинским персоналом....

​Осуществлять обучение и воспитание обучающихся ​Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательной организации ​Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов

Требования

Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Обязанности

Организация обучения предмету Технология обучающихся 5-9 классов в соответст вии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и спецификой преподаваемого предмета.

Работа с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ

Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

Обучение студентов английскому языку. Планирование работы. Подготовка и проведение занятий. Контроль усвоения предмета. Подготовка установленной отчетности.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики...