Работа: педагог в России , 2098 вакансий

1. Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей. 2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 3. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).

Проведение психологической диагностики воспитанников, оказание психологической поддержки обучающихся, консультация работников ДОУ по вопросам развития обучающихся, оценка эффективности образовательной деятельности

Проведение занятий с воспитанниками детского сада, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, психологии игигиены, а также современных информационных технологий; обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников дошкольногообразовательного учреждения во время проведения занятий, конкурсов и иных мероприятий с детьми; организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общениядетей на занятиях; помощь детям в коррекции деятельности и поведения...

Должностные обязанности включают организацию и проведение внеклассных мероприятий (праздников, конкурсов, фестивалей), разработку программ внеурочной деятельности, координацию детских объединений, а также взаимодействие с родителями, учителями и партнерами (музеями, культурными центрами).

проведение работы в образовательных учреждениях по обеспечению психического здоровья и развития личности воспитанников, разработке развивающих и психокоррекционных программ обучения, оказанию социально-психологической поддержки детям с дефектами умственного и физического развития; консультирование руководителей и работников учреждения, организации, предприятия по кадровым и трудовым вопросам, требующим учета психологических факторов; выполнение профориентационной работы;

- Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов); степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. - Прогнозирует факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по их ликвидации. - Планирует и организует психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные...

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении.

Осуществляет контроль ситуации жизнедеятельности обучающихся, определяет необходимый перечень мер социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе обучения. Организовывает индивидуальную, профилактическую работу с обучающимися и семьями группы социального риска.

Выполнение обязанностей, согласно должностной инструкции

Психологическая помощь учащимся, родителям, психологические тестирования.

Временная работа, на период отсутствия основного работника (отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком). Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также...

Психолог в социальной сфере Работа с лицами из числа детей сирот с 18 до 23 лет имеющими посттравматический опыт, наркозависимыми, постинтернатное сопровождение. Психологическая диагностика, консультирование, коррекция.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Использование разнообразных форм, методов и средств обучения, в рамках федеральных государственных стандартов ООО, СОО современные образовательные технологии, включая информационные. Проводит учебные занятия в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО.

Преподавание по дополнительной общеразвивающей программе естественно-научной направленности: Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеразвивающей программы. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеразвивающей программы. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеразвивающую программу, при решении задач обучения и воспитания. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеразвивающей программы. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеразвивающей программы.

согдласно должностной инструкции

консультирование и предоставление поддержки детям при формировании их личности; исследования, социальный, психологический анализ личности ребенка и его окружения; формирование благоприятной среды в школе, окружении ребенка профилактика детской преступности

Ведение педагогической деятельности по реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по технической, художественной или социально-гуманитарной направленности.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации...

-Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеразвтвающей программы (проведение групповых занятий для школьников 9-15 лет во второй половине дня); -контроль и оценка освоения программы, ведение документации; -разработка програмно-методического обеспечения реализации ДО программы.

1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 2. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. 3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания. 4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы. 5. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.