Работа: логопед в России , 690 вакансий

Учитель-логопед в МБОУ "Средняя школа № 15" — мы ищем специалиста, готового работать с обучающимися, имеющими речевые нарушения.Требования: высшее образование (бакалавриат), готовность организовывать мероприятия по укреплению здоровья и физическому развитию детей, изучать нормативные документы, владеть ИКТ и применять их в образовательном процессе, анализировать свою работу и корректировать её, постоянно повышать квалификацию.Обязанности:

• Обследовать обучающихся, выявлять структуру и степень сложности

...

Учитель-логопед — работа в муниципальном бюджетном образовательном учреждении. Требуется высшее образование (бакалавриат), опыт не обязателен.Обязанности:

• Проводить профессиональную деятельность согласно ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению
• Формировать у обучающихся мотивацию к обучению
• Объективно оценивать знания учащихся с помощью тестирования и других методов контроля, учитывая их реальные учебные возможности

Требования:...

Учитель-логопед необходимо для работы в МБОУ СОШ № 4 муниципального образования город-курорт Анапа (имени Героя Российской Федерации Вячеслава Михайловича Евскина).Что мы предлагаем: полную занятость с графиком полного дня, без требования к опыту работы. Необходимое образование — высшее (бакалавриат), сфера деятельности: образование и наука.Основные обязанности:

• Выполнять комплекс мер по психофизической и логопедической коррекции развития личности школьников
• Направлять максимум

...

Требования

Справка о не судимости

Обязанности

Согласно "Профстандарту"

Требования

Дисциплинированность, коммуникабельность

Обязанности

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы; организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся, с ориентацией на личность и индивидуальность ребенка, развитие его

...

Требования

Дисциплинированность, коммуникабельность

Обязанности

Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Проводит диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учетом возраста, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Планирует и проводит уроки, логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Консультирует

...

осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у воспитанников, обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи, работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки

Проводит обследование пациента, чтобы выявить проблемы с речью и коммуникацией. В рамках диагностики он оценивает лексику, анализирует артикуляцию, проверяет грамматические навыки. Составляет индивидуальные программы реабилитации и коррекции . План включает техники и методики, которые адаптированы под потребности пациентов. Проведение тренировок и специальных занятий .

проведения занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Диагностика Проведение занятий по запуску речи, по формированию правильного произношения звуков, улучшению грамматического строя речи, расширению словарного запаса

Обязанности: Проведение диагностики и коррекционной работы с детьми в составе территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК).Требования: Опыт работы от 1 года, профильное образование.Условия: Полный рабочий день, зарплата от 64 000 руб., официальное трудоустройство в муниципальном учреждении.

Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. 1 Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. 1 Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 1 Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков. 1 Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их...

Осуществление работы, направленной на коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. Обследование детей, определение структуры и степени выраженности нарушения речи. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников. Проведение групповой и индивидуальной образовательной деятельности по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение образовательной деятельности с воспитанниками...

Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений речи.

Наличие опыта работы с детьми дошкольного возраста, знание современных коррекционных методик и технологий, соблюдение профессиональной этики.

Коррекция функций речи. Поддержание и укрепление речевого аппарата у людей с ограниченными возможностями здоровья. Восстановление речи для лиц, перенесших инсульт.

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушением речи.Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи. Комплектование групп для занятий с учетом уровня развитиявоспитанников. Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в речи, восстанивлению нарушенных функций воспитанников.Консультирование педагогических работников и родителей.

1.Организация деятельности обучающихся с ОВЗ по освоению образовательных программ адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений речевого развития и социальную адаптацию 2.Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для обучающихся с ОВЗ 3. осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных отношений

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...

- работа, направленная на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи - обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения речевого развития - проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций

Требования

Коммуникабельность, дисциплинированность

Обязанности

В соответствии с ФАОП ДО осуществляет разработку, корректировку, реализацию содержания адаптированной образовательной программы дошкольного образования, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для воспитанников с нарушениями речи участвует в организации специальной образовательной среды для воспитанников с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей воспитанников, формы реализации адаптированной образовательной программы дошкольного образования, программ логопедической помощи, в

...