Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования...
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования...
Организовывать и проводить мероприятия по формированию у детей интереса к книге и чтению, повышению общего культурного уровня . Осуществлять информационно-библиографическую деятельность, обеспечивать свободный доступ к библиотечным ресурсам обучающихся и работников образовательной организации Контролировать поступление новых документов в библиотечный фонд Консультировать обучающихся по работе с библиотечными сервисами Осуществлять информационно-методическую поддержку реализации образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся Содействовать процессу профориентации...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
Формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников; разрабатывает совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей и другое.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
Изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся. Проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ОО. Организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания. Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания. Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов.Анализ результатов реализации программ воспитания.
Благотворительный фонд «Дети наши» реализует благотворительные программы поддержки кризисных семей, детей-сирот и приемных семей на территории Смоленской области. В связи с этим мы ищем в нашу команду социального куратора в направления «Профилактика социального сиротства детей» (устранение риска изъятия детей в детские дома, сохранение условий проживания ребенка в семье) и «Семейное устройство». Задача социального куратора –
...
Обязанности:
Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение
психического, соматического и социального благополучия обучающихся с ОВЗ в процессе воспитания и обучения.
Требования:
Условия:
Обязанности:
Требования:
Условия:
1. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 2. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. 3. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. 4. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности. 5. Психологическая...
Мы ищем талантливого и увлеченного педагога, который горит своим делом и предлагаем работу по методике Тинжер (инженерное конструирование) с обучением и развитием профессиональных навыков.
Техноакадемия "Тинжер" развивается каждый год, в феврале 2025 года нам исполнилось 9 лет, приглашаем вас в дружную команду, чтобы делать это вместе!
Что будет входить в вашу работу:
- Преподавать детям 3-12 лет по авторским методикам
...
Ищем вдохновленного и преданного своему делу педагога в семейную школу "Крылья", который готов делиться знаниями и заботой во второй половине дня!Обязанности:- Организация досуга для детей 7-11 лет (прогулка, помощь в выполнении самостоятельной работы, проведение творческих занятий, воспитательная работа);- Контроль безопасности и здоровья детского коллектива;- Организация работы в соответствии с режимом дня;- Организация и проведение творческих
...
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам...
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам...
в соответствии с должностной инструкцией
В обязанности школьного психолога входят психодиагностика, психокоррекция, психоконсультирование, психопросвещение и психопрофилактика . Психодиагностика позволяет выявить нарушения или особенности, требующие коррекции. Проводится она планово, а также при приеме детей в школу
Психологическая диагностика несовершеннолетних, поступивших в центр. Составление психолого-педагагической характеристики по результатам обследования. Оказание психологической помощи неслвершеннолетним, поступившим в центр, а также их законным представителям. Совставление программы занятий по реабилитационной работе с несовершеннолетними. Проведение индивидуальных и групповых занятий по плану. Оказание экстренной помощи консультативно-психологической помощи несовершеннолетним и их законным представителям по телефону доверия. Работа в рамках проекта "Зеленая комната" с несовершеннолетними...
Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Должностные обязанности Воспитатель детского сада исполняет следующие обязанности: 1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в ДОУ. 2. Обеспечивает организацию жизни детей в детском учреждении, организацию предметной и социальной среды, режима и разных видов детской деятельности, учета их возрастных и индивидуальных особенностей. 3. Способствует формированию качества и свойств психики детей, которые определяют собой общий характер поведения ребенка, его отношение ко всему...