Работа: педагог в России , 1626 вакансий

-Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеразвтвающей программы (проведение групповых занятий для школьников 9-15 лет во второй половине дня); -контроль и оценка освоения программы, ведение документации; -разработка програмно-методического обеспечения реализации ДО программы.

Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу.

Занятия в группах с обучающимися школы по программам дополнительного образования (шашки-шахматы, изобразительное искусство и т.д.)

Защита прав и свобод несовершеннолетних обучающихся. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса школы. Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательното процесса. Психодиагностика. Психопрофилактика. Психологическое консультирование.

участие в обеспечении работы психолого-медико-педагогической комиссии, реализовывать адаптированные образовательные программы дошкольного образования

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью

Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Формирование познавательной активности, экологической и культурной ответственности в процессе обучения. Специалист создаёт условия для вовлечения учащихся в исследовательскую, практическую и творческую деятельность через туризм и краеведение.

согдласно должностной инструкции

Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований, а также с другими сотрудниками учреждения и родителями учащихся. Участие в составлении образовательных планов учреждения. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их...

Организует и проводит с замещающими семьями индивидуальную и групповую работу, направленную на улучшение социальной адаптации ребенка и профилактику возврата (индивидуальные и семейные консультации; занятия профилактического и коррекционно-развивающего характера; диагностическую, просветительскую работу; культурно-досуговые мероприятия). Заключает договор о сопровождении замещающей семьи, составляет и выполняет индивидуальный план сопровождения семьи, знакомит замещающего родителя с индивидуальным планом сопровождения замещающей семьи под личную подпись. Осуществляет и...

ополнительное образование обучающихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, развитию словесности и формированию информационной культуры. Разработка рабочей программы, обеспечение её выполнения, организация участия обучающихся в массовых тематических мероприятиях. Применение педагогических теорий и методик для решения информационно-образовательных задач. Обеспечение и анализ достижений обучающихся, выявление их творческих способностей, содействие формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. Участие в обеспечении...

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. 2.3. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных...

Учебно-тематическое планирование образовательных курсов. Контроль успеваемости и посещений занятий учащимися. Проведение учебных занятий: очных и дистанционных, групповых и индивидуальных. Организация и контроль самостоятельной проектной и исследовательской деятельности обучающихся. Участие в массовых мероприятиях IT-куба . Подготовка детских команд к соревновательным мероприятиям различного уровня. Развитие и профессиональное совершенствование.

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступает посредником между обучающимися...

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в школе-интернате. Способствует гармонизации социальной сферы школы-интерната и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в...

педагогическая деятельность по реализации программ дополнительного обучения

Организация спортивно-массовых мероприятий, праздников Разработка сценариев и программ досуга для воспитанников Работа с детскими коллективами, развитие творческого потенциала

Психологическая помощь учащимся, родителям, психологические тестирования.